林(🈯)冬青刚刚踏出师(⛲)范学校的大门,走入社会(🃏),成(chéng )(😘)为(🕟)了(le )铭师小学(🤢)的(de )(🤴)一名教师。林冬(🥈)青(qīng )(🐉)负(🛤)责(zé )的班(bān )(🔬)级是五(🐮)(4)班,在介(jiè )绍(shào )班级情况的(🏇)时(♑)候,校(xiào )长提(tí )醒林冬青,这是一个(🎡)问题(tí )(🕯)儿童相对集(jí )中的(de )班级,很难应(yīng )付(📞),但是初(🗑)出茅(máo )庐的林冬青(🖍)并(bìng )没(🐶)有(🥀)将校长的(de )话(huà )当做一回事,他觉得凭借自(📯)己(🚨)的本是(😞)应该完(❔)全不成(🌑)问题。 (🥔)然而(ér ),刚刚(gāng )上任的林冬青就已经感到力不(bú )从心了,班(bān )里(lǐ )接连(lián )不(bú )断出现的(🤲)问题,不放过任何一次机会调(diào )皮捣蛋(🤖)的学生让(ràng )他焦头烂额,几(💔)乎(🏉)束手无策。在心理辅导老师丁老(lǎo )师的帮助下,林(🌪)冬(dōng )青(🌼)决定从内心里来(lái )(🔈)解决孩子们(men )的问题,满(😙)足孩子们的需(xū )求,随着时间的推移(🍽),林冬青和孩子们一起成长了(le )。